Viser til utkast til studieplan for masterstudium i helsetjenester til eldre ved Diakonhjemmet Høgskole. Norsk Ergoterapeutforbund (NETF) ser behovet for økt tverrfaglig kompetanse for å møte dagens og fremtidens utfordringer knyttet til økende antall eldre, herunder økende antall eldre eldre. Vi ser at studiet helt klart vil være aktuelt for ergoterapeuter. For å imøtekomme vår yrkesgruppe og dermed økt tverrfaglighet i studiet har vi noen kommentarer til den foreslåtte studieplanen.
Innledningsvis synes vi at det overordnete området Kompetanse til å initiere og lede kvalitets- og tjensteutviklingsprosjekter i liten grad er synlig i innholdet i studiet. Vi tror det er behov for kompetanse innen politiske føringer, forståelse for og innspill til politiske prosesser på overordnet og lokalt nivå. Det er behov for kunnskap om prioriteringer og helsesyn, fra WHO ned til kommunale planer. Det innebærer at det er behov for kunnskap om for eksempel ICF som redskap for tverrfaglig kommunikasjon. Videre er det behov for kunnskap om nasjonale og lokale planprosesser og mulighet for å påvirke og delta i disse. De lovpålagte eldrerådene er for eksempel sentrale samarbeidspartnere i kvalitets- og tjensteutviklingsprosjekter.
For å sikre høy grad av tverrfaglighet i studiet mener vi at begrepet sykepleiefaglig ikke kan stå alene (s 5, 1. avsnitt). Enten må alle helseprofesjonene nevnes, eller ingen av dem. Begrepet egenomsorg er også i større grad knyttet til sykepleiefaget. I ergoterapi er det aktivitet og deltakelse som er mål og metode. Vi mener at planen bør vaskes for begreper og innhold som kan oppleves som spesifikke for en av helsefaggruppene studiet retter seg mot. Vi tror at dette er spesielt viktig når avsenderen er en sykepleieutdanning, fordi andre profesjoner vil være nøye med å vurdere hvordan studiet imøtekommer eget ståsted.
Med ønsket om tverrfaglig innfallsvinkel, er vi usikre på om det andre overordnete området Verdier og relasjoner i egen profesjon, er en tittel som underbygger det tverrfaglige fokuset. NETF ser at det er verdifullt både med tverrfaglig og særfaglige videreutdanninger, men mener at denne planen i større grad burde fokusere på det tverrfaglige. Vi foreslår derfor et nytt kulepunkt til listen over læringsutbytte.
I oversikten over de ulike kurs finner vi også eksempler på språkbruk som kan virke særfaglig. I andre semester foreslår vi at kurs 8 og 9 heter Å arbeide med…, slik som i kurs 7.
Vi mener at det er en god ide å gjennomføre to av kursene på engelsk, og at norske studenter også vil være tjent med å levere skriftlige arbeider på engelsk.
Vi ønsker lykke til med det videre arbeidet, og ser frem til utlysningen av ny og aktuell master for helsefagutdannete!